為進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國教育大會精神,學(xué)校實(shí)施“立足周邊、深耕中亞中東、走向世界”的國際化發(fā)展戰(zhàn)略,深度融入高質(zhì)量共建“一帶一路”大格局,全面實(shí)施國際交流融合推進(jìn)行動,統(tǒng)籌利用好國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源,持續(xù)推進(jìn)“有組織國際化”,穩(wěn)步提升“引進(jìn)來”和“走出去”規(guī)模和質(zhì)量,為“雙一流”建設(shè)提供堅實(shí)支撐。
對外合作工作機(jī)制逐步完善 堅持黨管外事原則,成立學(xué)校外事工作領(lǐng)導(dǎo)小組。推動國際化“重心下移”,推行院系“1+1+N”國際交流合作新模式,設(shè)立無行政級別外事副院長。制訂《西北大學(xué)“十四五”對外合作與社會服務(wù)專項(xiàng)規(guī)劃》《考古世界一流學(xué)科國際化特區(qū)建設(shè)方案》《地質(zhì)世界一流學(xué)科國際化特區(qū)建設(shè)方案》。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,不斷優(yōu)化國際合作新格局,明確學(xué)校教育對外開放在新時期的主要任務(wù)和工作方向。先后出臺《西北大學(xué)因公出國(境)管理規(guī)定》、《西北大學(xué)中外合作辦學(xué)管理辦法》《西北大學(xué)學(xué)生赴國(境)外交流學(xué)習(xí)管理辦法》等各類外事規(guī)章制度,獲批一定的出訪來訪外事審批權(quán),對外合作工作機(jī)制逐步完善。
全球合作助力人才國際化培養(yǎng) 育新機(jī),構(gòu)建國際合作新格局。學(xué)校積極調(diào)整國際合作布局,增加國際合作韌性,以對歐合作為重點(diǎn),深化對中亞、中東、西亞合作,優(yōu)化對東亞、南亞、東南亞合作,創(chuàng)新對美、加、澳合作,拓展對非洲合作,助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),提升學(xué)生國際化視野、跨文化能力和全球勝任力。
兩國元首會見出席中意大學(xué)校長對話會的代表
拓渠道,打造“六位一體”學(xué)生國際化項(xiàng)目群。以長期交流、短期交流、聯(lián)合培養(yǎng)、合作辦學(xué)、本碩銜接、國際組織實(shí)習(xí)的“六位一體”學(xué)生國際化項(xiàng)目群為基礎(chǔ),實(shí)施學(xué)生全球競爭力提升工程。2022年以來,學(xué)校與12個國家和地區(qū)的55所高校或機(jī)構(gòu)開展各類學(xué)生出國(境)項(xiàng)目65項(xiàng),共選派667名學(xué)生赴境外交流學(xué)習(xí)。
校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)赴吉爾吉斯斯坦與烏茲別克斯坦深化合作關(guān)系
育英才,實(shí)施國際組織人才培養(yǎng)“IMPACT”計劃。學(xué)校于2020年啟動“IMPACT”計劃,儲備國際組織人才實(shí)習(xí)就業(yè)后備力量。2022年以來,先后舉辦“新青年全球勝任力人才培養(yǎng)”項(xiàng)目和IMPACT國際組織人才培養(yǎng)系列講座,共1000余名師生參加;選派9名學(xué)生赴國際組織實(shí)習(xí)。 走出去引進(jìn)來打造國際化師資隊(duì)伍 多渠道選派教師出國,共派出684人次赴國(境)外參加高水平國際學(xué)術(shù)會議等各類學(xué)術(shù)交流活動,有效提升學(xué)校師資隊(duì)伍國際化水平。多舉措引進(jìn)長短期外籍教師及專家,修訂并出臺《西北大學(xué)外籍教師聘用與管理辦法》,規(guī)范外籍教師職稱評審辦法,共聘請長期外籍教師152人次;通過學(xué)校3個國家級學(xué)科創(chuàng)新引智基地和23項(xiàng)國家外國專家項(xiàng)目等多途徑引進(jìn)來自美國、英國、法國、奧地利、加拿大、烏茲別克斯坦等短期專家404人次,舉辦講座及研討會198場。
外籍教師積極參與中國文化作品翻譯與海外出版工作,共翻譯出版《中華人文精神》、《唐代宗教造型藝術(shù)》等文化作品9部;通過CGTN、China Daily、新華網(wǎng)等媒體講述西大故事和中國故事,提升西大和中國文化的國際影響力。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院挪威籍專家榮獲陜西省2023年度“三秦友誼獎”。外籍專家共發(fā)表SCI論文40余篇,深度參與絲綢之路考古合作研究中心、中國-中亞人類與環(huán)境“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、早期生命與環(huán)境學(xué)科創(chuàng)新研究等多個國際科研合作平臺建設(shè)工作,推動學(xué)校高水平國際科研合作,助力學(xué)校“雙一流”建設(shè)。
創(chuàng)建中外合作辦學(xué)國際化示范區(qū)
學(xué)校不斷推動中外教育資源的共享與合作,與英國埃塞克斯大學(xué)合作舉辦電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目,與意大利薩蘭托大學(xué)合作舉辦西北大學(xué)薩蘭托文化遺產(chǎn)與藝術(shù)學(xué)院,建立本科教育中外合作辦學(xué)示范區(qū),推進(jìn)學(xué)校本科人才培養(yǎng)模式改革。 完善示范區(qū)管理制度建設(shè),先后出臺校、院兩級中外合作辦學(xué)系列管理制度22項(xiàng),保障項(xiàng)目(機(jī)構(gòu))健康發(fā)展。共建一流國際化課程,融合中外方課程體系,引進(jìn)外方優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程44門,打造境內(nèi)外專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地矩陣。組建一流中外教師團(tuán)隊(duì),引進(jìn)外方高水平師資35名,選派12名教師赴英國埃塞克斯大學(xué)、意大利薩蘭托大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,搭建中外教師聯(lián)合科研平臺;相關(guān)成果“從填補(bǔ)空白到領(lǐng)域翹楚,我國文物保護(hù)人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)建與實(shí)踐”獲評2023年度國家級教學(xué)成果一等獎,“一體兩翼四引擎,地方綜合性大學(xué)‘信息+’工科復(fù)合型人才培養(yǎng)新路徑”獲評2024陜西省教學(xué)成果二等獎。推動一流人才培養(yǎng),踐行以學(xué)生為中心的成果導(dǎo)向型(OBE)教育理念,培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、擁有國際競爭力的創(chuàng)新型人才,學(xué)生先后獲得國家級獎項(xiàng)115人次,省部級獎項(xiàng)472人次,校級獎項(xiàng)1483人次;在核心期刊發(fā)表論文4篇,授權(quán)各類專利7項(xiàng);畢業(yè)生就業(yè)率80.7%,258人升學(xué)深造,其中25%進(jìn)入全球排名前50高校,88%進(jìn)入全球排名前100的國內(nèi)外知名院校。
“留學(xué)西大2.0”提升國際學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量
實(shí)施“留學(xué)西大2.0”工程,依托優(yōu)勢學(xué)科拓展資源,不斷擦亮“絲路貿(mào)易人才搖籃”“中亞留學(xué)生考古隊(duì)”等特色品牌。2022年以來,共招收來自近70個國家的787名國際學(xué)生來校攻讀學(xué)位,學(xué)生規(guī)模居陜西省高校前列。構(gòu)建“15522”國際學(xué)生管理體系,以規(guī)范化管理提升國際學(xué)生管理效能。推動趨同化進(jìn)程,修訂國際學(xué)生本科生培養(yǎng)方案38個。以課程改革創(chuàng)新國際學(xué)生國情教育體系,推動“理解中國系列教材”和《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》進(jìn)入國際學(xué)生課堂。以豐富的文化交流活動育人,打造“西北大學(xué)國際文化節(jié)”“新‘西行漫記’”“向先賢學(xué)習(xí),做交流使者”等國際學(xué)生文化活動品牌。國際學(xué)生14人獲得全國級獎項(xiàng),6人獲得省級獎項(xiàng),10人獲得市級獎項(xiàng),接受央視、CGTN、ChinaDaily、人民日報、新華社等10多家知名媒體采訪報道80余次。 當(dāng)前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展,圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點(diǎn)的國際競爭空前激烈,全球教育合作版圖和教育合作范式都在發(fā)生深刻變化,新時代發(fā)展需要進(jìn)一步加快和擴(kuò)大教育對外開放。國際合作部(國際教育學(xué)院)將有效利用世界優(yōu)質(zhì)教育資源和創(chuàng)新要素,務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效,推動學(xué)校高水平教育對外開放。