我校國際學生學歷生教育質量提升專題會議順利召開

11月15日下午，國際文化交流學院與教務處、研究生院聯合舉辦國際學生學歷生教育質量提升專題會議。相關院系國際學生導師代表、教學教務負責人、研究生秘書及國際學生代表等40余人參加了座談。這是我校首次召開國際學生學歷生教育工作會議。

國際文化交流學院院長任惠蓮介紹了我校國際學生學歷教育的基本情況、招生條件和流程以及交流學院、導師、二級培養院系、教務處或研究生院“四方聯動”的招生機制。近年來，我校國際學歷生增長較快，目前在冊601名國際學生中，本科及碩博士學生占比達到73.4%，分布于各個院系，國際學歷生培養也取得了一定數量的標志性成果。與此同時，人才培養的國際化也給國際學生培養體系、培養模式和教學管理制度等帶來了新的挑戰，需要及時研究和完善。從學校層面提高國際學生的整體規模和學歷結構，也是推動我校“雙一流”建設的要求。

會議邀請原北京大學對外教育學院院長張英教授和西安交通大學孟列素教授介紹國際學歷生培養的經驗。北京大學大力推行中國學生走出去與提升國際學生培養質量的國際化戰略，嚴把留學生入學關，院系負責專業培養，實行中外學生趨同化管理，對外教育學院則致力于提高學生的漢語水平。西安交通大學醫學部的留學生本科專業采取獨立開班、全英文授課模式，國際碩博士學生與中國學生趨同化管理。國際學生的加入，對于提高中國學生的英語能力、開闊學生的國際視野有積極意義，留學生也為學校和科研團隊帶來國際聲譽，拓展了國際科研合作的范圍。

我校中東所黃民興教授、信科學院的陳莉教授、歷史學院王新剛教授、化材學院關正輝教授也在會議中對國際化人才培養進行了經驗分享。

中東所的黃民興教授表示，留學生在國別研究領域具有獨到的優勢，巴基斯坦學生精通當地語言，又便于獲取第一手資料，在相關領域具備產出高水平研究成果的優越條件。信科學院的陳莉教授分享了她的導師團隊成員自發為國際學生開始英文課程以及引入國外慕課等經驗。歷史學院的王新剛教授指出，國際學生與中國學生培養的趨同化是大趨勢，可以結合專業特點，摸索適合本專業的培養途徑和方法。化材學院關正輝教授培養的博士留學生，取得了三年發表3篇SCI論文的好成績。關教授認為，國際學生對團隊成員英語能力提升有積極的作用，中外學生的文化交流，提升了團隊的國際化信心。

學校職能處室負責人對相關政策做了解讀，并對國際學生學歷教育提出了殷切期望。

研究生院教學辦公室王海波主任介紹了2010年我校留學研究生培養工作的校發文件，建議各院系根據各自專業制定符合實際情況需求的培養方案和畢業要求，研究生院也將根據近期教育部學生司下發的文件對相關規定進行及時更新。

教務處李劍利處長充分肯定了我校留學生學歷教育的成績和國際學生營造國際化校園文化氛圍的積極作用。他指出，國際學生的培養是大學的重要使命和責任，而師資的培養和儲備是核心工作，應引起高度重視，對相關教師在工作量、課時量考核、職稱評審資格等方面予以政策傾斜；還可以通過設立教學成果專項課題等，促進高水平國際學生培養教學成果的產生，進而以其示范作用，形成由點到面的輻射效應。他建議借鑒牛津大學的書院制，交流學院與專業院系分工協作，構建具有西大特色的國際學生培養模式。他表示，學校將堅持“以學生學習與發展為中心”的教育理念，抓住完全學分制改革契機，與交流學院和各院系一起探索國際學生培養的有效模式，促進國際化人才培養質量的不斷提升。

會議氣氛熱烈，與會代表通過積極交流，在如何提升國際學生學歷生教育培養質量方面達成諸多共識，這將有助于推動留學生教育工作的發展，助力我校國際化進程.