方光華校長為我校學生作優秀傳統文化專題講座

4月16日晚，方光華校長應邀在長安校區作了《傳統核心價值理論及其現代意義》的專題講座，學校相關部門負責人和300余名學生聆聽了講座。

方光華首先梳理了“社會主義核心價值體系”從提出到不斷豐富和發展的過程，著重分析了弘揚和傳承中華傳統優秀文化對于培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義。

方光華詳盡分析了傳統核心價值理論的內涵、特點和建設途徑。他認為，“盡心知性：讓內心最真實的情感得到表達”、“無中生有：要對宇宙的真理有所體察”、“和而不同：尊重文化的多樣性表達”等三個方面構成了中華傳統核心價值理論的基本內容。傳統核心價值理論的總體特點也體現為三個方面，即追求“止于至善”、重視內在力量的激發、突出國家意識形態的主導作用。傳統核心價值理論的建設主要依靠三條途徑：一是通過詮釋傳統經典來建立和更新傳統核心價值理論，二是用經學教育選拔人才方式使傳統核心價值理論深入人心，三是重視官僚隊伍在傳播傳統核心價值理論的垂范作用。

針對傳統價值觀念如何進行現代轉化，方光華認為主要應做好四個方面的工作：一要加強對中國傳統經典的了解，理解中國文化的基本內核；二要保持民族文化遺存的獨立性、豐富性和完整性；三要構建與現代價值觀念的有機聯系；四要加強與世界文化價值的溝通。他還強調，習近平主席3月27日在聯合國教科文組織總部演講指出，每一種文明都延續著一個國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護，更需要與時俱進、勇于創新。方校長熱情勉勵廣大青年學生自覺擔當起歷史使命和社會責任，勤奮學習，勇于實踐，大力弘揚和傳承中華優秀傳統文化，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷促進自身全面發展。

講座資料豐富，思路宏闊，邏輯嚴密，語言生動，既體現了一位人文學者對中華文明發展道路的理性思索，又飽含了一位校長對青年學生健康成長的殷殷關切之情，深深感染和吸引了全場聽眾。講座結束后，方校長還與學生進行了互動交流。（學生處）