馬箭飛：奮力開拓國(guó)際中文教育高質(zhì)量發(fā)展新局面
編者按
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)跨入2024年。新的一年，總是充滿期待、希望和挑戰(zhàn)的。應(yīng)對(duì)當(dāng)今全球化挑戰(zhàn)，繼續(xù)擴(kuò)大教育開放無(wú)疑是優(yōu)先選項(xiàng)。教育是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。在全球化背景下，我們需要以開放的心態(tài)推動(dòng)教育的創(chuàng)新，我們也需要加強(qiáng)與其他國(guó)家在教育領(lǐng)域的合作與交流，我們還需要培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、跨文化溝通能力和國(guó)際視野的人才。新的一年，我們將以更加積極的姿態(tài)和務(wù)實(shí)的行動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，擴(kuò)大教育對(duì)外開放，加強(qiáng)留學(xué)工作。讓我們攜手共進(jìn)，為培養(yǎng)更具競(jìng)爭(zhēng)力的人才，為推動(dòng)全球教育的發(fā)展和創(chuàng)新共同努力。
文 | 馬箭飛
2023年1月，國(guó)家主席習(xí)近平復(fù)信匈牙利匈中雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)生，8月復(fù)信南非德班理工大學(xué)孔子學(xué)院師生，鼓勵(lì)各國(guó)青少年朋友通過學(xué)習(xí)中文更多了解中國(guó)，做傳承發(fā)展中外友好事業(yè)的使者。習(xí)近平主席的復(fù)信，極大鼓舞了中文學(xué)習(xí)者和中文教育工作者，為國(guó)際中文教育事業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。
2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年。教育部中外語(yǔ)言交流合作中心以習(xí)近平總書記重要回信精神為指引，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、守正創(chuàng)新，立足世界各國(guó)多元化需求，健全體制機(jī)制，深化理念創(chuàng)新，多措并舉扎實(shí)推動(dòng)國(guó)際中文教育事業(yè)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。
聚力未來(lái)發(fā)展，創(chuàng)新舉辦2023世界中文大會(huì)。2023年12月7日-9日，世界中文大會(huì)在北京舉行，160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的約2000名代表參會(huì)。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理丁薛祥出席會(huì)議并發(fā)表主旨講話，強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建開放包容的國(guó)際中文教育格局，更好發(fā)揮中文社會(huì)服務(wù)功能，深化中外語(yǔ)言交流合作，共同推動(dòng)世界多元文明繁榮發(fā)展，展現(xiàn)了中國(guó)政府堅(jiān)持教育對(duì)外開放、配合各國(guó)開展中文教育的堅(jiān)定信心。大會(huì)期間，舉辦了全體會(huì)議、主論壇、平行論壇、專項(xiàng)論壇、語(yǔ)言展等近20場(chǎng)活動(dòng)，發(fā)布了80多項(xiàng)國(guó)際中文教育最新成果，受到中外各界廣泛好評(píng)。
聚力體系建設(shè)，健全國(guó)際中文教育辦學(xué)體系。配合支持巴勒斯坦、所羅門群島等國(guó)將中文納入本國(guó)國(guó)民教育體系，納入國(guó)家增至85個(gè)。根據(jù)各國(guó)實(shí)際需求，通過派遣教學(xué)顧問、編寫教學(xué)大綱、開發(fā)教材資源、組織師資培訓(xùn)等方式，支持各國(guó)中文教學(xué)項(xiàng)目高質(zhì)量實(shí)施。其中，與阿聯(lián)酋教育部合作開展“百校項(xiàng)目”，為阿171所學(xué)校7.1萬(wàn)名學(xué)生開設(shè)中文課，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到高中全覆蓋。與沙特教育部簽署中文教育合作執(zhí)行協(xié)議，計(jì)劃到2030年選派575-808名中文教師赴沙特任教，培養(yǎng)325名本土教師，全力支持沙特公立中學(xué)開展中文教學(xué)。支持110所中外高校共建外國(guó)高校中文專業(yè)。與各國(guó)教育部門、中外高校、機(jī)構(gòu)新簽30多個(gè)合作協(xié)議，支持中外中小學(xué)校結(jié)成25對(duì)語(yǔ)言伙伴校，深化中外機(jī)制性合作。
聚力標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，引領(lǐng)國(guó)際中文教育發(fā)展航向。持續(xù)推動(dòng)《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）全球推廣應(yīng)用，完成16個(gè)語(yǔ)種翻譯出版，與美國(guó)、越南、西班牙等國(guó)家教育機(jī)構(gòu)合作舉辦專題研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、工作坊等，推動(dòng)《標(biāo)準(zhǔn)》與國(guó)外中文作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接和認(rèn)證。以《標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，完善國(guó)際中文水平考試（HSK）1-9級(jí)測(cè)評(píng)體系，為各國(guó)開展中文教學(xué)提供標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。發(fā)布《國(guó)際中文教材評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《國(guó)際中文教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》《職業(yè)中文能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》等系列標(biāo)準(zhǔn)，不斷健全國(guó)際中文教育標(biāo)準(zhǔn)體系。加強(qiáng)HSK品牌建設(shè)，已在163個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立1374個(gè)考點(diǎn)，2023年考生人數(shù)超過66萬(wàn)，累計(jì)6000多萬(wàn)人次，在留學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)中扮演著越來(lái)越重要的角色。
聚力隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。做好國(guó)際中文教師和志愿者選培派管工作，派出中方教學(xué)人員5000多人。加強(qiáng)國(guó)際中文教育專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)，目前碩士授權(quán)點(diǎn)198個(gè)，每年招生7000多人；博士授權(quán)點(diǎn)27個(gè)，累計(jì)招生600多人。大力實(shí)施國(guó)外本土教師發(fā)展支持計(jì)劃，培訓(xùn)本土教師2000多人次。國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目錄取110多個(gè)國(guó)家5000多名學(xué)生，與9國(guó)20所中外院校簽署聯(lián)合培養(yǎng)教師協(xié)議，幫助各國(guó)提高自主培養(yǎng)本土教師能力。國(guó)際中文教育研究課題立項(xiàng)217項(xiàng)，中外聯(lián)合開展課題研究14項(xiàng)，推動(dòng)中外教師提高科研能力。
聚力融合發(fā)展，推動(dòng)“中文+職業(yè)”走深走實(shí)。主動(dòng)適應(yīng)國(guó)外需求，對(duì)接國(guó)際產(chǎn)能合作，大力實(shí)施“中文+職業(yè)”教育，在海外設(shè)立中文+經(jīng)貿(mào)、旅游、高鐵、電子商務(wù)、物流、農(nóng)業(yè)、護(hù)理等職業(yè)領(lǐng)域特色項(xiàng)目。在19個(gè)國(guó)家設(shè)立26所“中文工坊”，為海外中資企業(yè)培養(yǎng)既懂中文、又掌握職業(yè)技能的新型本土人才，完成首批“中文工坊”雙師型國(guó)家公派教師選拔和師資管理人才培訓(xùn)。與泰國(guó)教育部職業(yè)教育委員會(huì)合作，創(chuàng)建全球首家語(yǔ)言與職業(yè)教育學(xué)院。與愛爾蘭、斯洛文尼亞等國(guó)教育機(jī)構(gòu)簽署合作建設(shè)“中文+專業(yè)”合作協(xié)議。支持華南農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)立首批中國(guó)-墨西哥、中國(guó)-巴西“中文+農(nóng)業(yè)科教發(fā)展中心”。啟動(dòng)“中文+職業(yè)”系列教材開發(fā)，強(qiáng)化“中文+職業(yè)”支撐能力。
聚力數(shù)智建設(shè)，完善國(guó)際中文教育資源體系。提升“中文聯(lián)盟”數(shù)字化平臺(tái)服務(wù)功能，與全球160多個(gè)國(guó)家1400多所院校、機(jī)構(gòu)、企業(yè)建立合作關(guān)系，上線課程393門3.4萬(wàn)節(jié)，注冊(cè)學(xué)員1000多萬(wàn)人。推出服務(wù)阿拉伯國(guó)家的“知遠(yuǎn)中文學(xué)習(xí)網(wǎng)”，上線中文課程30多門及系列電子教材、中文游戲等配套資源。支持中外機(jī)構(gòu)合作在國(guó)外共建27家網(wǎng)絡(luò)中文課堂和17家中文智慧教室。實(shí)施“中文教育資源推廣共享計(jì)劃”，向138個(gè)國(guó)家贈(zèng)送18萬(wàn)冊(cè)教材，研發(fā)《故事里的中國(guó)》系列叢書，啟動(dòng)中國(guó)文化和國(guó)情視頻資源庫(kù)建設(shè)，支持各國(guó)開發(fā)本土教材。
聚力品牌建設(shè)，強(qiáng)化國(guó)際中文教育傳播能力。持續(xù)深化“漢語(yǔ)橋”品牌建設(shè)，131個(gè)國(guó)家10萬(wàn)多名大中小學(xué)生參加海外預(yù)賽，500多人來(lái)華參加或觀摩決賽。4000多名國(guó)外學(xué)生和教育工作者團(tuán)組來(lái)華訪問，5000多人線上參與。組織“一帶一路”共建國(guó)家青少年夏令營(yíng)，97個(gè)國(guó)家259人受邀來(lái)華。2000多名英國(guó)學(xué)生參加“中文培優(yōu)”夏令營(yíng)。支持166個(gè)駐外使領(lǐng)館舉辦600多場(chǎng)語(yǔ)言文化活動(dòng)。成功舉辦第四屆“國(guó)際中文日”，160個(gè)國(guó)家800多個(gè)機(jī)構(gòu)組織開展1500多場(chǎng)活動(dòng)，受眾超過80萬(wàn)人。擴(kuò)大“唱歌學(xué)中文”“中文特色教室”等品牌影響力。“新漢學(xué)計(jì)劃”招收34國(guó)77名博士生，支持中國(guó)學(xué)者在19國(guó)開設(shè)31門學(xué)分課，成功舉辦第八屆世界漢學(xué)大會(huì)。
2024年是中華人民共和國(guó)成立75周年，也是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。新征程上，我們將堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央和教育部黨組對(duì)國(guó)際中文教育工作的決策部署，以服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，奮力譜寫國(guó)際中文教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章，為加快中文走向全球、服務(wù)世界提供更加有力的支撐和保障。
深化體系建設(shè)。立足國(guó)外實(shí)際需求，深化與各國(guó)教育主管部門、院校、機(jī)構(gòu)及國(guó)際組織等合作，拓展新型伙伴關(guān)系，配合支持更多國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系，幫助各國(guó)大中小學(xué)開展中文教學(xué)，推動(dòng)中外高校共建中文專業(yè)，努力為各國(guó)提供多學(xué)段、多渠道、多模式的優(yōu)質(zhì)中文學(xué)習(xí)體驗(yàn)，打造語(yǔ)言文化合作新亮點(diǎn)。
深化能力建設(shè)。立足語(yǔ)言教學(xué)主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化國(guó)際中文教育標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)、教材、考試等資源建設(shè)，推動(dòng)提升中文教學(xué)質(zhì)量和資源服務(wù)能力。加強(qiáng)國(guó)際中文教育專業(yè)學(xué)位建設(shè)，打造高水平、專業(yè)化教師隊(duì)伍，為事業(yè)發(fā)展提供人才支撐。持續(xù)強(qiáng)化“世界中文大會(huì)”“漢語(yǔ)橋”“國(guó)際中文日”“新漢學(xué)計(jì)劃”等品牌建設(shè)，主動(dòng)服務(wù)中外人文交流和國(guó)際傳播能力建設(shè)。
深化融合發(fā)展。推動(dòng)國(guó)際中文教育與職業(yè)教育發(fā)展深度融合，培養(yǎng)更多懂中文、會(huì)技術(shù)的復(fù)合型人才。加大雙師型師資培養(yǎng)力度，加快開發(fā)相關(guān)教學(xué)資源，創(chuàng)新校企合作模式，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。探索“中文+”新的辦學(xué)模式，提高中文教育覆蓋面，提升中文應(yīng)用價(jià)值，積極服務(wù)各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
深化數(shù)智建設(shè)。精心培育“中文聯(lián)盟”數(shù)字化云服務(wù)平臺(tái)，豐富數(shù)字化課程和教學(xué)資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源覆蓋面，有效支撐各國(guó)學(xué)習(xí)者個(gè)性化需求。中外合作大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)中文課堂、中文智慧教室、中文學(xué)習(xí)測(cè)試中心和國(guó)別區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)服務(wù)平臺(tái)，為各國(guó)開展中文教學(xué)提供有力支撐。（作者系教育部中外語(yǔ)言交流合作中心主任）
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